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爱在大山间:与孩子们同行的日子


在盛夏的烈日下,阳光如火焰般炙烤着大地,空气中弥漫着蝉鸣与热浪,一群怀揣梦想的青年,想为乡村振兴贡献一份力量。江苏科技大学 “助学启航,‘豫’见江海”支教团的成员们背上满怀希望的行囊,跨越200多公里,奔赴河南省平顶山市叶县邓李乡,开启了他们的支教新篇章。
 
乡村孩子以留守儿童居多,每天早晚不难观察到孩子们大部分由爷爷奶奶接送。在他们的成长过程中,缺少了父母所提供的全面家庭教育。与他们相处的时间让我逐渐领悟到,教育的真正意义不仅在于传授知识,更关键的是引导孩子们始终保持善良与真诚。《大山里的小诗人》中提到生活在大山里的孩子们,他们的成长中藏着比同龄人更多的敏感与懂事。初见时,他们虽然沉默寡言,但随着朝夕相处,彼此的距离逐渐拉近。课间,一颗悄然塞进我口袋的糖果和一封信让我感到无比温暖。我轻轻展开信纸,几行简洁的文字流露出对老师的感激之情,尽管字迹尚显稚嫩,却饱含着强烈的情感与真挚的力量。
习近平总书记强调:“乡村振兴最终要靠人才,而人才的培养要靠教育。乡村教育事业的发展,无疑是乡村振兴战略的重要支点”。在整个支教过程中,我注重因材施教,为不同层次的孩子设计了多样化的课程。除了教授数学知识外,我还增设了趣味课程,如急救知识科普、漂漆书签制作和电影赏析等。课堂上,我带领孩子探索多元知识,引导他们观察、思考和尊重他人;课堂外,我和孩子们一起玩游戏,享受欢笑与团队合作的乐趣。在这样的互动中,孩子们变得更加自信,愿意表达自己的想法。通过开展多种形式的课堂活动,不仅丰富了他们的暑期生活,拓宽了他们的视野,还让留守儿童感受到来自亲情之外的关爱。
 
乡村的孩子们渴望被重视和接纳。在那三尺讲台上,他们用充满期待的目光注视着你,那双眼睛闪烁着对未来的憧憬和对知识的渴望。透过他们的眼神,你能体会到他们对更美好生活的期盼和对未知世界的探索欲望。教育不仅仅是传授知识,更是对心灵的陪伴和引导。在这个强调结果的社会中,乡村的孩子们常常被忽视。尽管他们的资源有限,但他们的梦想丝毫不逊色于城市的孩子们。他们渴望的,是一个能够支持他们成长、相信他们潜力的环境。
 
回想起过去的十几天,他们有时可能会调皮捣蛋、不听话或吵闹,但正是这种未经雕琢的单纯与天真,使他们的笑容显得格外真诚而耀眼。每次与他们的目光交汇,我都能感受到那份源自内心的温暖与纯粹,令我不禁动容。二十天很短,短到我来不及改变任何人的命运,二十天也很长,长到让我见证了无数细微而美好的瞬间。
 
支教生活犹如一杯清茶,虽然没有耀眼的色彩和浓郁的香气,却散发着淡淡的清香,让人感受到深刻的余韵。课间的嬉闹声仿佛是茶叶在水中轻轻摇曳,带来阵阵欢笑,余音袅袅。孩子们的笑容如同阳光洒在茶杯边缘,为平淡的日子增添了一抹温暖的光辉。每一堂课都是一场心灵的交流,无论是知识的传递,还是情感的碰撞,都让我更加坚定了支教的意义。
随着时间的推移,这份温暖与平淡如同清茶的余韵,渐渐沉淀在心底。它教会我以简单的生活为乐,珍惜每一份感动。我期待着,这份清香会在未来的日子里继续绽放,成为我与孩子们心灵深处最美好的回忆。
 
 
2024-08-09 关注: