乐随“梦想”，声展未来 ——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·筑梦夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队逸师公益爱心课堂之音乐基础

为用音乐探索以美育人的实践路径，更好实现立德树人的要求，培养学生的音乐素养与审美情趣，并在潜移默化中提高他们的音乐表现力与创作潜能，7月14日上午，“青春飞扬·筑梦夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队于徐家镇中心小学开展以“音乐基础”为主题的逸师公益爱心课堂。
 
图为志愿者任麒羽为学生讲解音乐知识 冯佳谣 摄
课程以《大梦想家》这首歌曲为核心，志愿者任麒羽老师首先通过轻松的自我介绍环节，鼓励学生分享自己喜爱的歌曲，迅速拉近师生间的距离。随后，课程转入乐理基础知识的学习，小任老师详细讲解音符、节拍、音阶等基本概念，结合《蜜雪冰城》的节奏律动，有效提升学生的参与度。在教唱《大梦想家》时，小任老师采用逐句教学的方式，注重纠正发音与节奏，帮助学生克服歌曲中较大的音域跨度这一难点。
 
图为志愿者任麒羽与学生互动 冯佳谣 摄
首先，小任老师巧妙地将《大梦想家》的歌曲情感与其主题相结合，引导学生理解和感受歌曲中蕴含的梦想与追求、勇气与坚持。这不仅让学生们在学习音乐的过程中体验到情感的共鸣，还鼓励他们在日常生活中勇于追梦，将音乐作为一种动力源泉。
    同时，小任老师将乐理知识与实践操作相融合。课程中不仅注重歌曲的教唱，还包含了乐理基础知识的学习，如音符节拍、增值线、减值线和基本记号等。此外，小任老师通过“表情猜歌”和“听歌识曲挑战”等游戏，不仅能够激发孩子们对音乐的热爱，还能增强他们的记忆力和音乐识别能力。游戏化的学习方式让音乐课变得更加轻松愉快，有助于保持学生的注意力和参与度。
    这堂音乐课的设计结合儿童的学习特点和兴趣特点，通过丰富多样的教学活动，以优美的旋律，动人的音符，希望能够提高学生的音乐素养和审美能力，帮助学生确立社会主义核心价值观，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做贡献。
 记者：邓雨萌
摄影：冯佳谣