拓展新天地，编程入社区——丰富暑假生活，参与社区教育

“趣味编程进校园”志愿服务团队成立于2020年9月，衍生于“云端筑梦”社会实践团队。团队结合自身专业优势，以“传播编程兴趣、助力梦想启航”为服务宗旨，曾在威海实验中学、威海市环翠中学等多所中学开展以项目为导向的编程实践教学，建立威海市第一个高校与中学合作的校本课程实践基地，给威海市青少年搭建一个了解编程、学习编程的平台。 在取得以往丰富教育成果的基础上，趣味编程进校园志愿服务团队不断前行，此次更是首次与威海市和田街道社区合作，共创科创社区。在2023年暑假的志愿活动中，团队成员与计算机科学与技术学院的辅导员张新冉一起探讨新的教学计划与教学方案，决定在本次暑假开展社区合作，共计9次，共设计教案、学案、课件30余份，八次线下入社区授教活动，为社区对编程感兴趣的青少年提供学习平台以及教育资源。“趣味编程进校园”志愿服务队的成员们都认真备课，反复打磨课程，不断调整授课形式、授课难度，升级教学方式，转变传统的教学方法与教学思维，秉承“志愿显担当”的口号，为不同知识储备、处于不同学习阶段的同学们准备了适合他们年龄段的丰富教学内容，寓教于乐，将教学知识以更易理解、更加形象的方式展现给同学们，旨在更好地激发同学们对编程的兴趣。

在“趣味编程进校园”志愿服务队的授课组中，牛溪野同学以他的热情和教学才能，与团队一起负责第七课时——循环、条件再理解的讲解。在谈到他的授课经验时，牛溪野提到："我非常荣幸能够参与这个有着卓越声誉的社会实践队，为新田社区的学生们带去Python编程的知识。我深信编程是当代人才必备的技能，因此我们不仅要教授他们基础知识，还要通过有趣的实验让他们享受学习的过程。"牛溪野还强调了自我反思和不断提高的重要性。他说："在授课过程中，我不仅向学生传授知识，还在不断反思自己的教学方法和组织能力，积极探索如何让课程更加生动和有趣。我为能够为数十名学生带来知识和欢乐而感到自豪，

参与"趣味编程进校园"社会实践队是一次很宝贵经历。" 在"趣味编程进校园"志愿服务队的Python授课组中，我们有幸采访到了万缤王同学。他和他的搭档负责了第八课时——"循环，条件控制，输入输出语句小综合"。在交流的过程中，他分享了他在这次授课中的独特经历和洞见。万缤王同学首次尝试教授小朋友编程，为了确保课程的成功，他进行了认真的准备。他分享了他的备课过程，包括研究如何将复杂的编程概念转化为小朋友可以理解的简单语言，寻找引人入胜的实例，以及设计互动性强的学习活动。他花费了大量的时间来了解他的受众，考虑到他们的龄和水平，以确保课程内容对他们而言是具有吸引力和有益的。他强调了编程对小朋友未来的重要性。他认为，编程不仅是一门技能，更是一种思维方式，能够培养解决问题和创造性思维。通过编程，小朋友可以学会分析问题、设计解决方案，并将其应用于实际情境。他的目标是激发小朋友的兴趣，让他们明白编程不仅仅是一门学科，更是一种工具，可以帮助他们在未来的职业生涯中更好地应对挑战。他的教学方法强调了互动和实践，他鼓励小朋友动手编写代码，通过尝试和错误来学习。他相信这种学习方式可以增强他们的自信心，并培养解决问题的能力。他表示：“我希望小朋友们不仅能够学会编程，更重要的是能够培养出坚韧不拔、勇于尝试的品质，这将对他们的未来产生深远的影响。” “趣味编程进校园”社会实践团队将继续努力，结合专业特色，在秋季学期继续开展线下编程教学和线上知识分享的活动，拓展更多编程教育可能性，来激发广大中小学生的编程兴趣，提高同学们的编程能力，相信在所有实践队员的不断努力下，会有更多的同学了解编程、热爱编程！