感悟推理魅力,助力思维拓展 ——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·筑梦夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队逸师公益爱心课堂之趣味数学课
为了拓展学生思维,培养学生解决问题的能力,2024年7月13日上午9:50,重庆师范大学初等教育“青春飞扬·筑梦夏乡”志愿服务队在巫溪县徐家镇中心小学开展了逸师公益爱心课堂之趣味数学课。
图为小蒋老师正在授课 冯佳谣摄
本堂课的授课教师志愿者蒋海涛通过创设侦探破案的情景,引出课堂主题——逻辑推理,并以角色扮演、情节演绎、讲演法等一系列教学方法将“矛盾分析法”和“假设法”教授给同学们。在课堂中小蒋老师将知识抢答、师生问答互动、小组讨论、个人展示等丰富多样的形式相融合,同时以适当的奖品奖励调动活跃课堂氛围、调动学生交流表达积极性。
在授课过程中,小蒋老师寄予小同学们充足的时间思考讨论,以小组竞争的模式,激发同学们回答问题的热情。在讨论过程当中,小蒋老师和助教志愿者们对同学们进行细致的指导。并且在讨论后将同学们的答案进行对比,让学生来讲解、分析展示的答案,以此加深对于题目中易错点的理解。
图为趣味数学课堂正在直播授课 冯佳谣摄
针对不同年龄段的同学,小蒋老师对课程内容进行了不同的设计。对于低段同学,小蒋老师加入了“正反话转换”的环节,意在让同学们能够利用正反话转换这一技巧更加顺畅地完成相关题目。对于高段的同学,小蒋老师增加了题目的数量、拔高了题目的难度。
数学作为日常生活中必不可少的一门学科,期望此次“青春飞扬·筑梦夏乡”志愿服务队带来的这堂趣味数学课能够增强同学们的数学兴趣,提高同学们的数学思维和数学素养。
记者:蒋海涛
摄影:冯佳谣
图为小蒋老师正在授课 冯佳谣摄
本堂课的授课教师志愿者蒋海涛通过创设侦探破案的情景,引出课堂主题——逻辑推理,并以角色扮演、情节演绎、讲演法等一系列教学方法将“矛盾分析法”和“假设法”教授给同学们。在课堂中小蒋老师将知识抢答、师生问答互动、小组讨论、个人展示等丰富多样的形式相融合,同时以适当的奖品奖励调动活跃课堂氛围、调动学生交流表达积极性。
在授课过程中,小蒋老师寄予小同学们充足的时间思考讨论,以小组竞争的模式,激发同学们回答问题的热情。在讨论过程当中,小蒋老师和助教志愿者们对同学们进行细致的指导。并且在讨论后将同学们的答案进行对比,让学生来讲解、分析展示的答案,以此加深对于题目中易错点的理解。
图为趣味数学课堂正在直播授课 冯佳谣摄
针对不同年龄段的同学,小蒋老师对课程内容进行了不同的设计。对于低段同学,小蒋老师加入了“正反话转换”的环节,意在让同学们能够利用正反话转换这一技巧更加顺畅地完成相关题目。对于高段的同学,小蒋老师增加了题目的数量、拔高了题目的难度。
数学作为日常生活中必不可少的一门学科,期望此次“青春飞扬·筑梦夏乡”志愿服务队带来的这堂趣味数学课能够增强同学们的数学兴趣,提高同学们的数学思维和数学素养。
记者:蒋海涛
摄影:冯佳谣
2024-07-14 关注: