古韵筑辉，乡村焕新——福建师范大学文学院“古韵兴辉”实践队赴闽浙开展暑期社会实践活动

随着我国乡村振兴战略的实施，乡村地区古建筑的保护和开发越来越受各地相关部门的重视。7月12日至7月16日，福建师范大学文学院“古韵兴辉”实践队师生共19人，赴浙江嘉兴、台州及福建厦门同安区，通过实地走访、定点拍摄、深入访谈等形式，深入调研闽浙两地传统村落遗产保护、古建筑保护、文化传承、产业发展等问题，感受乡村振兴背景下老旧建筑的新生，以青春之名，共创乡村振兴新篇章。  
第一部分：“浙”里古建焕新光  
新时代新征程，有力有效推进乡村全面振兴，必须学习好运用好“千万工程”蕴含的发展理念、工作方法和推进机制，从农民群众反映强烈的实际问题出发，找准乡村振兴的切入点，提高工作实效。7月13日上午，福建师范大学闽台区域研究中心副主任吴巍巍老师带领实践队到浙江省嘉兴市嘉善县天凝镇洪溪村进行现场学习，并与该村前任村书记陈俐勤进行面对面访谈，在陈俐勤书记的娓娓道来中，深入了解中国共产党员带领全村人民因地制宜开辟洪溪村十余年发展巨变的乡村振兴之路，在这过程中，感受“千万工程”对地方乡村振兴发展的重要意义。  
随后几日，实践队到达浙江台州市，赴黄岩区屿头乡沙滩村、仙居县高迁古村、皤滩古镇针对乡村振兴背景下的古建筑活化利用进行现场学习与调研。  
“共富工坊”建设、古建筑保护、“风物柔川”，种种不同的乡村振兴方法吸引着成员们的目光，来到黄岩区屿头乡沙滩村，在屿头乡党委副书记周时敏和沙滩村驻村书记丁锐的带领和介绍下，实践队从党建引领、校地合作、品牌推广等多维度，见证了该村通过传统建筑活化、老街复兴与文创融合，实现乡村振兴与共同富裕的壮丽图景，体现习近平总书记提出的“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点”的发展规划。  
随后在仙居县高迁古村与皤滩古镇，实践队成员们领略了木雕、石雕、壁画等南方传统建筑装饰艺术的非凡魅力，看到古村落保护、开发与利用并举的典型事例。跟随仙居县委党校副校长朱成的带领，了解当地乡村的发展策略和地方古建筑特色，通过与当地居民的交流访谈，深刻体悟高迁古村和皤滩古镇在党建赋能的力量下让古村“活”起来的经验。   第二部分：同安古韵绘新篇  
7月16日，实践队前往厦门同安区莲花镇莲花村、汀溪镇顶村村、孔庙、五显镇三秀山村、竹坝实地调研，探索古建筑活化助力乡村振兴的新模式。  
走进莲花村，通过与村书记李少彬的交流，成员们直观感受到了该村将古厝活化与非遗手工、工艺美术、文创设计巧妙融合，打造出“场景沉浸、艺文养心”的乡村振兴新范式。了解莲花村乡村振兴的现状与特色，实地考察古窑陶瓷产业、同字厝、闽南侨派砖雕馆，在实践过程中探寻古建筑活化利用的新路径。  
绿意盎然的自然田园和蜿蜒的彩色步道将蔚蓝的大海和鳞次栉比的高楼隔开，汀溪镇顶村村的景色就这样在队员们的眼前拉开帷幕。在村书记马定军的带领下，党建引领、生态优先的乡村振兴策略让实践队成员们印象深刻，也让成员们深入了解了顶村村通过合作社创立、招商引资、旅游资源整合等措施，推广“一村一品”等形式，抓准绿色资源与旅游开发的结合点，探索出了一条绿色发展与旅游开发并进的生态致富新路径。  
习近平总书记提出，“城市文明传承和根脉延续十分重要，传统和现代要融合发展，让城市留下记忆，让人们记住乡愁”，内容丰富的木雕艺术、石雕陈列厂、刻在石碑上精美的浮雕图案与精湛的书法艺术，是同安孔庙留给后人的宝贵财富。坐落于古城东溪西畔的同安孔庙，让成员们领会到孔庙不仅是纪念先哲、文化交流的活动场所，还是文化传承的重要纽带，它肩负着时代的使命，在繁华中守护着文脉。同安孔庙就这样以其深厚的文化底蕴，彰显了文化传承的使命与担当。  
伴着以“‘农文旅’融合”为主题的乡村振兴曲，实践队成员们沿着五显镇三秀山村和竹坝的“动线”，走进鑫美园果蔬专业合作社、老旧移民古厝、游客集散中心、竹坝归侨史迹馆等，看到保留原有风貌、融入现代化设计的三秀山“知青馆”、咖啡馆，与村书记柳振陆的深度访谈让实践队成员受益匪浅，成员们跟随讲解员的脚步，感受两个乡村结合移民风情文化、提炼移民文化精神、利用古老移民古厝，打造集文化展示与科普休闲为一体的乡村振兴策略。原始风貌与现代设计的完美结合，让这两个乡村成为了文化展示与科普休闲的绝佳之地，充分展现了移民文化的独特魅力与乡村振兴的无限可能。   通过本次社会实践，成员们深刻领悟与践行习近平总书记关于乡村文化振兴的重要论述：“乡村文明是中华民族文明史的主体，村庄是这种文明的载体，耕读文明是我们的软实力”“保护好传统街区，保护好古建筑，保护好文物，就是保存了城市的历史和文脉”。不仅加深了成员们对中华传统文化的理解和热爱，更激发了保护文化遗产、助力乡村振兴的强烈责任感。他们将用实际行动践行青春使命，为传承中华优秀传统文化、推动乡村振兴贡献青春力量！