嘉兴大学学子寒假实践：深入中学访谈 探寻教师素养密码

       近日，嘉兴大学小学教育专业大二学生利用寒假时间，走进尚志中学，就职业规划相关问题对该校教师展开深度访谈，为自身的专业成长积累经验。
       在访谈开始前，采访者做了充分准备。他查阅了大量与小学教育专业发展、教师素养要求等方面的资料，结合自己在学习过程中的困惑，梳理出一系列具有针对性的问题。
       在与拥有10年教龄的英语教师张老师交流时，采访者提出：“小学教育专业学生需要具备哪些关键的教师素养？”
张老师结合自己多年的教学经验，给出了全面且深刻的解答。张老师强调，扎实的专业知识是基础，但耐心、爱心和责任心同样不可或缺。小学生认知水平有限，在学习新知识时常常会反复出错，这就需要教师有超乎常人的耐心，不厌其烦地引导和纠正。比如在教授英语单词发音时，有的学生可能多次都难以掌握正确发音，此时教师的耐心就尤为关键。爱心则体现在全方位关心学生，不仅关注他们的学习情况，还要留意学生的日常生活。像学生情绪低落时，及时给予关心和鼓励，让学生在校园里也能感受到温暖。责任心要求教师对每一位学生的成长负责，认真对待每一堂课的备课和授课，密切关注学生学习进展与心理变化，及时调整教学策略。
       通过此次访谈，采访者对小学教育专业所需的教师素养有了更清晰的认识。他表示，会将张老师的建议融入到今后的学习与实践中，努力提升自己，为未来成为一名优秀的小学教师做好充分准备。此次寒假实践活动，也展现了嘉兴大学学子积极探索职业发展道路、主动求知的良好风貌。